Пояснительная записка

к плану внеурочной деятельности в 1-4 классах

МБОУ «Бердышевская основная школа»

 

Нормативно-правовая и документальная основа:

• Закон Российской Федерации « Об образовании».
• Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования.
• Концепция  модернизации  дополнительного  образования  детей     Российской Федерации.
• Методические рекомендации по развитию дополнительного образования детей в ОУ.
• Письмо Министерства образования РФ от 2.04.2002 г. №  13-51-28/13  «О повышении воспитательного потенциала общеобразовательного процесса в ОУ.
• Методические рекомендации о расширении деятельности детских и молодежных объединений в ОУ (Письмо Минобразования России от 11.02.2000 г. № 101/28-16).
• Должностная инструкция зам. директора по воспитательной работе.
• Должностная инструкция классного руководителя.
• Должностная инструкция педагога дополнительного образования.
• Санитарно-эпидемиологическими требованиями к учреждениям образования.

 

Организация внеурочной деятельности реализует направления деятельности, программы духовно-нравственного развития и формирования культуры здорового и безопасного образа жизни.

Часы, отводимые на внеурочную деятельность, используются по желанию учащихся и направлены на реализацию различных форм ее организации, отличных от урочной системы обучения.

Занятия могут проводиться не только учителями общеобразовательных учреждений, но и педагогами учреждений дополнительного образования.

Часы, отведенные на внеурочную деятельность, не учитываются при определении обязательной допустимой нагрузки учащихся, но являются обязательными для финансирования.

 

Цель внеурочной деятельности:

Создание условий для достижения учащимися необходимого для жизни в обществе социального опыта и формирования принимаемой обществом системы ценностей, создание условий для многогранного развития и социализации каждого учащегося в свободное от учёбы время. Создание воспитывающей среды, обеспечивающей активизацию социальных, интеллектуальных интересов учащихся в свободное время, развитие здоровой, творчески растущей личности, с формированной гражданской ответственностью и правовым самосознанием, подготовленной к жизнедеятельности в новых условиях, способной на социально значимую практическую деятельность, реализацию добровольческих инициатив.

 

Задачи внеурочной деятельности:

1. Организация общественно-полезной и досуговой деятельности учащихся совместно с общественными организациями, МБОУ ДОД ЦТЮ «Полет», МБОУ ДЮЦ «Олимп», библиотеками, семьями учащихся;
2. Включение учащихся в разностороннюю деятельность;
3. Формирование навыков позитивного коммуникативного общения;
4. Развитие навыков организации и осуществления сотрудничества с педагогами, сверстниками, родителями, старшими детьми в решении общих проблем;
5. воспитание трудолюбия, способности к преодолению трудностей, целеустремленности и настойчивости в достижении результата;
6. Развитие позитивного отношения к базовым общественным ценностям (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура) для формирования здорового образа жизни.

 

Программа организации внеурочной деятельности, в соответствии с приоритетными направлениями программы развития школы, состоит из подпрограмм, в рамках которых реализуются 5 направлений деятельности.  

 

 

Формы внеурочной воспитательной работы по направлениям:

Формы внеурочной воспитательной работы по направлениям:

1. Спортивно-оздоровительное:

Цель: укрепление здоровья, развитие двигательных способностей, получение теоретических и практических знаний о здоровом образе жизни. Повышенная двигательная активность – биологическая потребность младшего школьника, от степени удовлетворения которой зависит его здоровье и общее развитие.

 

Спортивно-оздоровительное направление представлено в нашей школе:

• Работа спортивной секции «ОФП»
• Организация походов, экскурсий, «Дней здоровья», подвижных игр, «Весёлых стартов», внутришкольных спортивных соревнований.
• Проведение бесед по охране здоровья.
• Ежегодная неделя ЗОЖ
• Применение на уроках игровых моментов, физ.минуток.
• Участие в районных соревнованиях.

 

2. Социальное  направление представлено кружками «Волшебная шкатулка» и «Умелые руки». Ихцелью является раскрытие новых способностей обучающихся в области творчества, развитие умения видеть жизнь глазами творческого человека. По этому направлению педагоги осуществляют свою работу в форме игровых занятий, конкурсов, выставок. Кроме того, работа ведется через:

• Организацию экскурсий, выставок детских рисунков, поделок и творческих работ учащихся;
• Проведение тематических классных часов по эстетике внешнего вида ученика, культуре поведения и речи;
• Участие в конкурсах, выставках детского творчества эстетического цикла на уровне школы, района, края.

 

3. Общеинтеллектуальное направление представлено:

• Кружки  «Логика», «Хочу все знать», «Юный эколог», «Умники и умницы»
• Предметные недели;
• Разработка проектов к урокам.
• Библиотечные уроки;
• Конкурсы, экскурсии, олимпиады, конференции, деловые и ролевые игры и др.

Цель данного направления: обогащение запаса учащихся научными понятиями и законами; способствование формирования мировоззрения, функциональной грамотности; формирование общечеловеческих ценностей.

 

4. Духовно-нравственное  направление:

Работа по данному направлению ведется через:

• Кружок  «Маленький Пермяк»
• Экскурсии, посещение выставок, поездки в другие города, музейные уроки, КВН
• Исследовательские работы

Цель – освоение учащимися начальных классов определенной суммой знаний по истории и культуре родного края, ориентированные на возрастные особенности и личность каждого ученика.

 

5. Общекультурное  направление представлено:

• Танцевальным кружком «Калейдоскоп»
• Организацией экскурсий, выставок детских рисунков, поделок и творческих работ учащихся;
• Проведение тематических классных часов по эстетике внешнего вида ученика, культуре поведения и речи;
• Участие в конкурсах, концертах, фестивалях, выставках детского творчества эстетического цикла на уровне школы, района, края.

Его целью является раскрытие новых способностей обучающихся в области творчества, развитие умения видеть жизнь глазами творческого человека. По этому направлению педагоги осуществляют свою работу в форме игровых занятий, конкурсов, выставок.

Предполагаемые результаты внеурочной деятельности:

• внедрение эффективных форм организации отдыха, оздоровления и занятости детей;
• улучшение психологической и социальной комфортности в едином воспитательном пространстве;
• укрепление здоровья воспитанников;
• развитие творческой активности каждого ребёнка;
• укрепление связи между семьёй и школой.

 

 

Учебный план внеурочной деятельности для 1- 4 классов МБОУ «Бердышевская основная школа»
Направления внеурочной деятельности	Кружки	Количество часов в неделю				Всего часов
		I класс	IIкласс	III класс	IV класс
Общеинтеллектуальное	«Логика» «Хочу все знать»  «Умницы и умники»	1 1	1	1 1	1	2 2 2
	«Юный эколог»			1		1
Духовно-нравственное	«Маленький Пермяк»	1				1
Социальное	«Волшебная шкатулка»	1				1
	«Умелые руки»			2		2
Спортивно-оздоровительное	«ОФП» (ДЮЦ «Олимп»)	2				2
Общекультурное	Калейдоскоп	1				1
Итого:		7	6	8	7	14

 

 

Согласовано:

                       

Ведущий специалист управления образования                          ______________ (И.П. Халтурина)

Директор МБОУ ДОД ДЮЦ «Олимп» им. С.Г. Складнева      _______________ (С.С. Залазаев)

           

 

 

Учебный план внеурочной деятельности для 5-9 класов МБОУ «Бердышевская основная школа»
Направления внеурочной деятельности	Кружки	Количество часов в неделю	Всего часов
		5-9 классы
Физкультурно-спортивное	«ОФП» «Баскетбол» (МБОУ ДОД ДЮЦ «Олимп»)	7	7
Художественно-эстетическое	«Калейдоскоп»   «Умелые руки»	1   2	3
Итого:			10

 

 

Согласовано:

                       

Ведущий специалист управления образования                          ______________ (И.П. Халтурина)

Директор МБОУ ДОД ДЮЦ «Олимп» им. С.Г. Складнева      _______________ (С.С. Залазаев)